چگونه توانستم مشکل املا و خواندن در دانش آموز کلاس سومم را حل کنم؟

املا به معنای جایگزین سازی صحیح صورت نوشتاری کلمات و حروف به جای صورت آوایی آن هاست. اصطلاح «دیس گرافی» نیز برای توصیف کودکانی به کار می رود که با وجود برخورداری از هوش طبیعی، دست خطی بسیار ناخوانا و نامناسب دارند. برخی از متخصصان معتقدند که دلیل اصلی بدخطی یا بدنویسی در این کودکان، ناهماهنگی در مهارت های حرکتی آنان است. با این حال، باید توجه داشت که نوشتن فرایندی پیچیده است که به طور هم زمان به رشد ذهنی، توانایی های حرکتی و مهارت های بینایی نیاز دارد. از سوی دیگر، از آنجا که در بسیاری از موارد، تلفظ محاوره ای کلمات با شکل نوشتاری رسمی آن ها تفاوت دارد، درس املا و درست نویسی به یکی از مهارت های چالش برانگیز برای دانش آموزان تبدیل می شود. پس از گردآوری اطلاعات و تحلیل داده ها، با بهره گیری از روش هایی همچون افزایش تمرکز دانش آموزان، تقویت عضلات دخیل در نوشتن، پرورش حافظه دیداری و شنیداری و نیز به کارگیری شیوه های نوین املاگویی، توانستم ضعف آنان را در درس املا کاهش دهم. نکات کلیدی : دانش آموز – درس املا – اختلالات املا - درمان

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، درس املا ، اختلالات املا ، درمان