تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر خلاقیت و نوآوری معلمان ابتدایی

در دنیای پیچیده و متحول امروز، نظام های آموزشی برای پاسخگویی به نیازهای متنوع یادگیرندگان و تحولات فناورانه نیازمند بهره گیری از معلمان خلاق و نوآور هستند. خلاقیت و نوآوری معلمان به عنوان یکی از مهم ترین عوامل ارتقای کیفیت آموزشی، توسعه حرفه ای معلمان و بهبود عملکرد مدارس شناخته می شود. در این میان، فرهنگ سازمانی مدرسه به عنوان یکی از مولفه های اساسی محیط آموزشی، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری نگرش ها، رفتارها و عملکرد حرفه ای معلمان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل نقش فرهنگ سازمانی مدرسه در توسعه خلاقیت و نوآوری معلمان ابتدایی انجام شد. روش پژوهش از نوع مروری تحلیلی بوده و اطلاعات مورد نیاز از طریق بررسی منابع معتبر فارسی و انگلیسی نمایه شده در پایگاه های علمی معتبر گردآوری شده است. یافته ها نشان داد فرهنگ سازمانی مبتنی بر اعتماد، مشارکت، حمایت مدیریتی، یادگیری سازمانی، رهبری خلاق و ارتباطات اثربخش می تواند زمینه بروز رفتارهای خلاقانه و نوآورانه معلمان را فراهم سازد. همچنین نتایج مطالعات داخلی و خارجی بیانگر آن است که مدارس دارای فرهنگ سازمانی نوآور، از سطح بالاتری از خلاقیت معلمان، انگیزش حرفه ای، یادگیری سازمانی و نوآوری آموزشی برخوردار هستند. بر این اساس می توان نتیجه گرفت که توسعه فرهنگ سازمانی مثبت و نوآورانه در مدارس ابتدایی یکی از مهم ترین راهبردهای ارتقای کیفیت آموزش و تحقق اهداف تحول بنیادین نظام آموزشی محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، فرهنگ مدرسه ، خلاقیت معلمان ، نوآوری آموزشی ، مدارس ابتدایی ، مدیریت آموزشی