تاثیر فناوری های نوین بر پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان

هدف این تحقیق بررسی تاثیر فناوری های نوین بر پرورش خلاقیت و تقویت مهارت تفکر انتقادی در دانش آموزان است. این مطالعه به صورت توصیفی-تحلیلی و با استفاده از روش کتابخانه ای انجام شده است. در این پژوهش، با مرور منابع علمی و پژوهشی مرتبط، نقش ابزارها و محیط های آموزشی دیجیتال در افزایش انگیزه، مشارکت فعال و خودتنظیمی یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد فناوری های نوین با ایجاد بسترهای تعاملی و چندرسانه ای، به شکل قابل توجهی باعث ارتقای خلاقیت و تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان می شوند. همچنین، تفاوت های سطح تحصیلی و سن دانش آموزان بر میزان تاثیرگذاری فناوری ها موثر بوده است. با این وجود، موانعی همچون کمبود زیرساخت ها، آموزش ناکافی معلمان و مقاومت فرهنگی، محدودیت هایی را در بهره گیری کامل از فناوری ها ایجاد می کند. در نهایت، این پژوهش بر ضرورت توسعه زیرساخت ها، ارتقای مهارت های فناوری معلمان و توجه به فرهنگ آموزشی تاکید دارد تا بتوان از فناوری های نوین به عنوان ابزاری موثر در پرورش مهارت های خلاقانه و تفکر انتقادی بهره برد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، خلاقیت ، تفکر انتقادی ، دانش آموزان ، آموزش تعاملی ، خودتنظیمی یادگیری