نقش تربیت بدنی و آموزش زبان انگلیسی در پرورش همه جانبه دانش آموزان؛ مطالعه ای با رویکرد ادبی، فقهی و حقوقی در نظام آموزش وپرورش»

پرورش همه جانبه دانش آموزان یکی از اهداف اساسی نظام آموزش وپرورش است که تحقق آن مستلزم توجه هم زمان به ابعاد جسمانی، شناختی، عاطفی، اجتماعی، اخلاقی و فرهنگی آنان است. در این میان، تربیت بدنی با فراهم کردن زمینه رشد جسمانی، تقویت روحیه همکاری و مسئولیت پذیری، و آموزش زبان انگلیسی با توسعه توانایی های ارتباطی، شناختی و آشنایی با فرهنگ ها و ادبیات گوناگون، می توانند نقش موثری در فرایند تربیت همه جانبه دانش آموزان ایفا کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تربیت بدنی و آموزش زبان انگلیسی در پرورش همه جانبه دانش آموزان و با تاکید بر رویکرد ادبی، فقهی و حقوقی در نظام آموزش وپرورش انجام شده است. این مطالعه با رویکرد توصیفی تحلیلی و با استفاده از روش اسنادی و مطالعه منابع علمی، تربیتی، ادبی، فقهی و حقوقی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که تلفیق هدفمند فعالیت های بدنی و آموزش زبان انگلیسی، در صورت انطباق با ارزش های فرهنگی و اسلامی، می تواند زمینه ارتقای سلامت جسمانی، مهارت های ارتباطی، تفکر خلاق، تعامل اجتماعی و رشد اخلاقی دانش آموزان را فراهم سازد. همچنین، بررسی مبانی فقهی و حقوقی نشان می دهد که رعایت کرامت انسانی، عدالت آموزشی، حفظ سلامت جسم و روان، تناسب محتوای آموزشی با ارزش های اسلامی و توجه به حقوق کودک، از الزامات اساسی اجرای چنین رویکرد تلفیقی است. از منظر ادبی نیز استفاده از متون و محتوای مناسب ادبی می تواند آموزش زبان را از سطح انتقال مهارت های زبانی فراتر برده و به ابزاری برای تقویت هویت فرهنگی، ارزش های اخلاقی و توانایی تفکر انتقادی تبدیل کند. در مجموع، توجه هم زمان به ابعاد جسمانی، زبانی، ادبی، اخلاقی و حقوقی می تواند به شکل گیری الگویی جامع تر برای تربیت دانش آموزان منجر شود.کلیدواژه ها: تربیت بدنی، آموزش زبان انگلیسی، تربیت همه جانبه، فقه و حقوق اسلامی، آموزش وپرورش.