تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر افزایش توانمندی دانش آموزان

آموزش و پرورش در عصر حاضر تنها مسئول انتقال دانش و مفاهیم درسی به دانش آموزان نیست، بلکه وظیفه دارد زمینه رشد همه جانبه آنان را در ابعاد شناختی، عاطفی، اجتماعی، اخلاقی و عملی فراهم سازد. دانش آموزان برای موفقیت در مدرسه و زندگی آینده، علاوه بر دانش علمی، به مجموعه ای از توانایی ها نیاز دارند که آنان را برای مواجهه با مسائل فردی، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی آماده کند. مهارت های زندگی از جمله خودآگاهی، همدلی، ارتباط موثر، روابط بین فردی، تصمیم گیری، حل مسئله، تفکر خلاق، تفکر انتقادی، مدیریت هیجان و مقابله با استرس، از مهم ترین مهارت هایی هستند که می توانند زمینه توانمندسازی دانش آموزان را فراهم کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر افزایش توانمندی دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش حاضر مروری تحلیلی است و با استفاده از بررسی و تحلیل منابع و پژوهش های فارسی مرتبط با موضوع انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی می تواند در افزایش خودکارآمدی، تاب آوری، سازگاری اجتماعی، مسئولیت پذیری، توانایی تصمیم گیری، حل مسئله، خودکنترلی، نگرش مثبت تحصیلی و توانایی برقراری ارتباط موثر دانش آموزان نقش داشته باشد. همچنین نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی زمانی اثربخشی بیشتری دارد که به صورت عملی، مستمر، متناسب با سن و نیاز دانش آموزان و با استفاده از روش هایی مانند ایفای نقش، بحث گروهی، بازی، فعالیت مشارکتی، حل موقعیت های واقعی و تمرین عملی ارائه شود. بررسی پژوهش های انجام شده نشان می دهد که دانش آموزانی که در برنامه های آموزش مهارت های زندگی شرکت کرده اند، در برخی شاخص های فردی، اجتماعی و تحصیلی عملکرد مطلوب تری نسبت به دانش آموزانی داشته اند که از این آموزش ها بهره مند نشده اند. بنابراین، آموزش مهارت های زندگی باید به عنوان یکی از عناصر اساسی برنامه تربیتی مدارس مورد توجه قرار گیرد و از سطح برنامه های مقطعی و حاشیه ای به یک فرایند مستمر و هدفمند تربیتی تبدیل شود. توانمندسازی دانش آموزان از طریق آموزش مهارت های زندگی می تواند زمینه تربیت افرادی مستقل، مسئول، انعطاف پذیر، خلاق، اجتماعی و آماده برای مواجهه با مسائل زندگی را فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، توانمندسازی ، دانش آموزان ، خودکارآمدی ، تاب آوری ، سازگاری اجتماعی ، حل مسئله ، تصمیم گیری