انقلاب دیجیتال در کلاس درس :بازتعریف آموزش ،فرصت هاو چالش های پیش رو

با ظهور فناوریهای نوین و گسترش یادگیری دیجیتال، روشهای آموزشی به طور قابل توجهی دگرگون شدند و این تغییرات چالشهای جدیدی را به همراه داشتند. هدف این مﻘاله مروری، بررسی تحولاتی بود که یادگیری دیجیتال در روشهای آموزشی ایجاد کرده و چالشهای مرتبط با آن را شناسایی کند. در این راستا، از روش مرور سیستماتیک ادبیات موجود استفاده شد و مﻘالات و منابع معتبر در زمینه یادگیری دیجیتال و روشهای آموزشی مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان دادند که یادگیری دیجیتال به افزایش دسترسی به منابع آموزشی و ارتﻘاء تعاملات یادگیری کمک کرده است، اما در عین حال چالشهایی نظیر عدم دسترسی به فناوریهای مناسب، نیاز به آموزش معلمان و مﻘاومت در برابر تغییرات نیز وجود داشتند. همچنین، فﻘدان مهارتهای دیجیتال در برخی از دانشآموزان و معلمان به عنوان مانعی برای بهرهبرداری کامل از این روشهای آموزشی شناسایی شد. در نتیجه، این پژوهش بر اهمیت ایجاد زیرساختهای مناسب و برنامههای آموزشی برای معلمان تاکید کرد و به ضرورت حمایت از دانشآموزان در یادگیری دیجیتال اشاره نمود. به طور کلی، یادگیری دیجیتال باید به عنوان یک فرصت برای بهبود روشهای آموزشی در نظر گرفته شود، در حالی که چالشهای آن نیز باید به دقت مدیریت شوند. واژههای کلیدی: آموزش و پرورش، فناوری، یادگیری دیجیتال