بررسی نقش معلم در تقویت نگرش دینی دانش آموزان با تاکید بر الگوی تربیتی پیامبر اکرم(ص)

تربیت دینی دانش آموزان از مهم ترین رسالت های نظام آموزشی در جوامع اسلامی به شمار می آید و در این میان، معلم به عنوان محوری ترین عامل انسانی، نقشی بی بدیل در شکل دهی و تقویت نگرش دینی فراگیران ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در تقویت نگرش دینی دانش آموزان با تاکید بر الگوی تربیتی پیامبر اکرم(ص) انجام شده است. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با تکیه بر مطالعات کتابخانه ای و اسنادی، به تبیین مولفه های الگوی تربیتی نبوی و کاربست آن در فرایند تدریس و تعامل معلم با دانش آموزان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که الگوی تربیتی پیامبر اکرم(ص) بر مولفه هایی چون مهرورزی و محبت، الگودهی عملی، تدریج در آموزش، اقناع عقلانی، مدارا و پرهیز از اجبار، توجه به تفاوت های فردی و کرامت بخشی به متربی استوار است. کاربست این مولفه ها در فرایند آموزش، زمینه ساز تقویت نگرش دینی دانش آموزان، تعمیق باورهای قلبی و تبدیل شناخت های دینی به رفتارهای فردی و اجتماعی خواهد شد. در پایان، راهکارهای عملی برای پیاده سازی این الگو در نظام آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

معلم ، نگرش دینی ، تربیت دینی ، الگوی تربیتی پیامبر اکرم(ص) ، دانش آموزان