هوش مصنوعی به عنوان ابزار تسهیل گر نوآوری در نظام آموزشی: مطالعه ای بر دانش آموزان

در عصر دیجیتال، هوش مصنوعی به یکی از ارکان تحول آفرین نظام های آموزشی تبدیل شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی به عنوان ابزار تسهیل گر نوآوری در نظام آموزشی و تاثیر آن بر پرورش توانمندی های نوآورانه دانش آموزان انجام شده است. این مطالعه با روش توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین انجام گرفته است. یافته ها نشان می دهد که ابزارهای هوش مصنوعی از طریق شخصی سازی یادگیری، فراهم سازی محیط های شبیه سازی خلاق، تسهیل ایده پردازی و ارائه بازخورد هوشمند، می توانند نوآوری دانش آموزان را تقویت کنند. با این حال، چالش هایی نظیر وابستگی مفرط، کاهش تفکر انتقادی، مسائل اخلاقی و شکاف دیجیتال نیز وجود دارد. نتیجه گیری می شود که بهره گیری هوشمندانه و هدفمند از هوش مصنوعی، همراه با تربیت معلمان و تدوین سیاست های آموزشی مناسب، می تواند به ارتقای نوآوری در دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: هوش مصنوعی ، نوآوری ، نظام آموزشی ، دانش آموزان ، خلاقیت.