نقش معاون آموزشی در توانمندسازی دبیران و ارتقای روش های تدریس با تاکید بر فناوری های نوین آموزشی

این پژوهش با هدف بررسی نقش معاون آموزشی در توانمندسازی دبیران و ارتقای روش های تدریس با تاکید بر فناوری های نوین آموزشی انجام شده است. روش پژوهش از نوع تحلیلی کیفی کتابخانه ای بود و اطلاعات مورد نیاز با مطالعه و تحلیل منابع علمی و پژوهشی مرتبط گردآوری شد. یافته ها نشان داد معاون آموزشی می تواند از طریق شناسایی نیازهای حرفه ای دبیران، برنامه ریزی برای آموزش های تخصصی، ایجاد فرصت تبادل تجربه و ارائه بازخورد مستمر، زمینه رشد شایستگی های حرفه ای آنان را فراهم کند. همچنین بهره گیری هدفمند از فناوری های نوین آموزشی، در صورت همراهی با آموزش و حمایت مدیریتی، می تواند به تنوع روش های تدریس، افزایش تعامل آموزشی و بهبود فرایند یادگیری کمک کند. نتایج همچنین بیانگر اهمیت ایجاد فرهنگ نوآوری و یادگیری حرفه ای در مدرسه است؛ به گونه ای که دبیران بتوانند با حمایت معاون آموزشی، روش های فعال و فناورانه را تجربه و متناسب با نیازهای دانش آموزان اصلاح کنند. بر این اساس، معاون آموزشی باید از نقش نظارتی صرف فاصله گرفته و به عنوان تسهیل گر، هماهنگ کننده و پشتیبان فرایند توانمندسازی حرفه ای دبیران عمل کند تا زمینه تحول مستمر در کیفیت تدریس و یادگیری فراهم شود و اهداف آموزشی مدرسه تقویت شود.

کلیدواژه ها:

معاون آموزشی ، توانمندسازی دبیران ، روش های تدریس نوین ، فناوری های آموزشی ، یادگیری حرفه ای