تاثیر فقدان یکی از والدین بر عملکرد تحصیلی و وضعیت روانی دانش آموزان

کمبود پدر و مادر در زندگی اجتماعی تحصیل و تربیت فرزندان فاقد والدین تاثیر بسزایی گذاشته است. هر چند آموزه های دین اسلام و خصوصا شیعه و فرهنگ مردم ایران بر توجه و رسیدگی به کودکان فاقد پدر و مادر تا حدودی برخی از کمبودهای عاطفی و اقتصادی آنها را برآورده ساخته است، اما در جامعه صنعتی امروز و با توجه به نهاجمات فرهنگی غرب و وجود ماهواره و اینترنت و مفاسد اجتماعی در جامعه زمینه مفاسد اخلاقی و انحرافات اجتماعی جوانان و نوجوانان بیش از پیش فراهم شده است. فرزندان فاقد والدین به دلیل کمبودهایی که از لحاظ عاطفی و اجتماعی در جامعه دارند بیش از فرزندانی که دارای پدر و مادر می باشند در معرض این انحرافات قرار دارند. هدف از مقاله حاضر بررسی تاثیر فقدان یکی از والدین بر عملکرد تحصیلی و وضعیت روانی دانش آموزان می باشد. روش تحقیق بصورت کتابخانه ای و بررسی و جمع بندی تحقیقات پیشین می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که فقدان والدین نه تنها ساختار هیجانی و امنیت روانی کودک را تحت تاثیر قرار می دهد، بلکه می تواند فرایندهای شناختی مانند تمرکز، حافظه فعال، انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی را نیز مختل کند. در چنین شرایطی، دانش آموزان ممکن است با افت نمرات، کاهش مشارکت در فعالیت های آموزشی، مشکلات رفتاری در کلاس درس و کاهش تعامل اجتماعی مواجه شوند. مطالعات متعدد نشان داده اند که سوگ حل نشده می تواند به بروز اضطراب، افسردگی، احساس تنهایی، کاهش عزت نفس و افت انگیزه می شود. همچنین، مشکلات روانی همچون افسردگی، اضطراب و کاهش عزت نفس در این گروه شیوع بیشتری دارد. از نظر اجتماعی نیز احتمال بروز رفتارهای پرخطر، پرخاشگری و انزوای اجتماعی در میان این دانش آموزان افزایش می یابد. از سوی دیگر، عوامل حمایتی مانند وجود شبکه حمایتی خانوادگی، مداخلات مشاوره ای در مدرسه، روابط مثبت با معلمان و برنامه های روان شناختی می توانند اثرات منفی سوگ را کاهش دهند.

کلیدواژه ها:

فقدان ، والدین ، عملکرد تحصیلی ، وضعیت روانی