چالش های برخورد با دانش آموزان پرخاشگر و حل آنها

پرخاشگری در محیط های آموزشی یکی از جدی ترین چالش های فراروی معلمان، مدیران و نظام های تربیتی است. این رفتار که در اشکال کلامی، فیزیکی و رابطه ای بروز می کند، نه تنها فرایند یاددهی-یادگیری را مختل می سازد، بلکه سلامت روانی سایر دانش آموزان و کارآمدی معلم را نیز تحت تاثیر قرار می دهد. مقاله حاضر با روش کتابخانه ای و مروری، به بررسی چالش های رویارویی با دانش آموزان پرخاشگر و راهکارهای موثر برای مدیریت آن پرداخته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که رویکردهای تنبیهی و سرکوبگرانه نه تنها ناکارآمدند، بلکه به تشدید رفتارهای پرخاشگرانه منجر می شوند. در مقابل، آموزش مهارت های گفت وگو، حل تعارض، همدلی و مدیریت هیجانی، به ویژه در قالب برنامه های منسجم و مستمر، اثربخشی چشمگیری در کاهش پرخاشگری و بهبود جو کلاس دارد. در پایان، الگویی ترکیبی برای مواجهه با این پدیده پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری دانش آموزان ، مدیریت کلاس ، مهارت های گفت وگو ، حل تعارض ، آموزش وپرورش