اقدام پژوهی : موضوع: چگونه توانستم با استفاده از قصه گویی هدفمند مبتنی بر مولفه های تربیت دینی، مهارت درک مطلب درس فارسی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی را بهبود بخشم؟

اینجانب مریم زندیه آموزگار پایه پنجم ابتدایی دبستان شهید باهنر در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۴ می باشم. مدرسه شهید باهنر دارای ۶ کلاس از پایه اول تا ششم است و شیفت آموزشی آن صبح می باشد. تعداد دانش آموزان کلاس من ۳۷ نفر است . در طول سال های تدریس خود همواره تلاش کرده ام با استفاده از روش های متنوع آموزشی، زمینه یادگیری بهتر دانش آموزان را فراهم کنم. با آغاز سال تحصیلی جدید و بررسی وضعیت آموزشی کلاس، متوجه شدم که تعدادی از دانش آموزان در درس فارسی، به ویژه در بخش درک مطلب، با مشکلات قابل توجهی روبه رو هستند.