اقدام پژوهی : جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموز

اقدام پژوهی حاضر با هدف بررسی علل و ارائه راهکارهای عملی برای جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموز زهرا محمدی، پایه دوازدهم هنرستان دخترانه الزهراء شهرستان زرند کرمان، در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ انجام شده است. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش اقدام پژوهی، در چرخه ای از تشخیص مسئله، جمع آوری اطلاعات، تحلیل داده ها، طراحی و اجرای راهکارها و ارزیابی نتایج اجرا شده است. داده ها از طریق مشاهده مستقیم رفتارهای تحصیلی دانش آموز، بررسی نمرات و کارنامه تحصیلی، مصاحبه با دانش آموز، والدین و همکاران، و بررسی پرونده تحصیلی جمع آوری گردید. یافته های شواهد یک نشان داد که عواملی چندگانه شامل مشکلات خانوادگی، کمبود انگیزه تحصیلی، ضعف در مهارت های مطالعه و برنامه ریزی، و عدم ارتباط موثر با معلمان در افت تحصیلی زهرا نقش داشته اند. بر این اساس، راهکارهایی نظیر مشاوره فردی با دانش آموز، جلب مشارکت والدین، آموزش مهارت های مطالعه و مدیریت زمان، و ایجاد بازخوردهای مثبت و تشویقی طراحی و به مدت سه ماه اجرا شد. ارزیابی نتایج در شواهد دو نشان دهنده بهبود چشمگیر عملکرد تحصیلی دانش آموز، افزایش انگیزه و مشارکت فعال در فرآیند یادگیری بود. این اقدام پژوهی نشان داد که رویکرد جامع و چندوجهی با تاکید بر شناسایی علل ریشه ای و مداخله به موقع، می تواند نقش موثری در جلوگیری از افت تحصیلی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا نماید.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، افت تحصیلی ، انگیزه تحصیلی ، مهارت های مطالعه ، مشارکت والدین ، هنرستان الزهراء زرند