تاثیر سلامت روان معلمان بر کیفیت آموزش

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFERWAN01_1166

تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1405

چکیده مقاله:

سلامت روان معلمان یکی از عوامل اساسی در موفقیت نظام آموزشی به شمار می رود. معلمان به عنوان مهم ترین عناصر تاثیرگذار در فرآیند یاددهی یادگیری، نقش مهمی در شکل گیری شخصیت، انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. وضعیت روانی مناسب معلم می تواند موجب افزایش کیفیت تدریس، بهبود ارتباط با دانش آموزان و ایجاد محیطی پویا در کلاس درس شود. در مقابل، مشکلاتی مانند استرس شغلی، اضطراب، فرسودگی روانی و فشارهای کاری می تواند عملکرد آموزشی معلمان را کاهش داده و بر یادگیری دانش آموزان اثر منفی بگذارد. این مقاله به بررسی نقش سلامت روان معلمان و تاثیر آن بر کیفیت آموزش می پردازد.

نویسندگان

سمیه میرانی

لیسانس، آموزش ابتدایی

ساناز باهورزهی سوران

کارشناسی، آموزش ابتدایی

هما آقا علی نوری

لیسانس، تربیت بدنی

سیده فاطمه حسینی

کارشناسی، آموزش ابتدایی