بررسی عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان در یادگیری دروس عربی و دینی دوره

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول در یادگیری دروس عربی و دینی انجام شد. مسئله اصلی پژوهش، شناسایی عواملی است که می توانند موجب تقویت یا تضعیف انگیزش تحصیلی دانش آموزان در این دو حوزه آموزشی شوند. در این پژوهش، نقش عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی، اجتماعی و فرهنگی و همچنین تاثیر شیوه تدریس و عملکرد معلم بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. روش پژوهش توصیفی تحلیلی و جامعه مورد مطالعه شامل دانش آموزان دوره متوسطه اول بود. داده های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه/مطالعه اسنادی و منابع موجود گردآوری و با بهره گیری از روش تحلیل آماری/روش تحلیل محتوا مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که انگیزش تحصیلی دانش آموزان تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل فردی و محیطی قرار دارد و کیفیت روابط معلم و دانش آموز، استفاده از روش های تدریس جذاب و مشارکت محور، ایجاد محیط آموزشی مناسب، حمایت خانواده و نگرش دانش آموزان نسبت به اهمیت دروس عربی و دینی از عوامل مهم در تقویت انگیزش تحصیلی به شمار می روند. همچنین مشخص شد که استفاده از محتوای آموزشی متناسب با نیازها و علایق دانش آموزان و ایجاد ارتباط میان مفاهیم درسی با زندگی روزمره می تواند مشارکت و علاقه آنان را افزایش دهد. بر اساس یافته های پژوهش، توجه هم زمان به عوامل فردی، خانوادگی و آموزشی و به کارگیری شیوه های نوین و فعال تدریس می تواند در افزایش انگیزش تحصیلی و بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان در دروس عربی و دینی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان دوره متوسطه اول ، آموزش عربی ، آموزش دینی ، عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی