تحول دیجیتال در آموزش و ارزیابی تاثیر رایانه بر فرآیندهای یادگیری

آموزش نوین یعنی استفاده هدفمند از روش های آموزشی جدید و فناوری ها برای افزایش کیفیت یادگیری، افزایش دسترس پذیری، تقویت تعامل و مشارکت و نیز شخصی سازی مسیر آموزش. رایانه این امکان را ایجاد می کند که محتوا فقط متن نباشد، بلکه ترکیبی از ویدئو، صوت، تصویر، تمرین تعاملی، شبیه سازی، پروژه و حتی بازی وارسازی باشد. همچنین رایانه نقش سازمان دهی و مدیریت آموزش را دارد: ثبت نام، حضور و غیاب، تکلیف، آزمون، نمره دهی، بازخورد و گزارش گیری. یکی از پایه های آموزش نوین، یادگیری الکترونیکی است که در آن محتوا و تعامل از طریق سامانه های دیجیتال ارائه می شود. یادگیری الکترونیکی می تواند همزمان باشد، مانند کلاس آنلاین زنده که در آن پرسش و پاسخ و تعامل فوری رخ می دهد، یا ناهمزمان باشد، مانند محتوای ضبط شده، تالار گفتگو و تکالیف زمان دار که امکان تکرار و مرور چندباره را فراهم می کند.در دنیای امروزی که سرعت رشد ابزار و تجهیزات کامپیوتری لحظه ای شده است، فراگیری علم کامپیوتری بخشی از ملزومات یادگیری های انسانی در هر رده سنی است، زیرا کم سوادی در این حوزه امروزه می تواند زندگی فرد را دچار مخاطرات کوچک و بزرگ در امور جاری روزمره کند. دوره ICDL۱ مبانی،ویندوز و اینترنت به عنوان اولین دوره آموزش کامپیوتر، پایه ای بسیار مهم، جهت ورود به دوره های تخصصی کامپیوتر است. با توجه به رشد و گسترش ملاک های ارزیابی توانایی های فردی در محیط کار، توانا بودن در زمینه ICDL از جمله مهارت های حائز اهمیتی است که در سنجش توانمندی های کارمند مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی الکترونیکی ، تحلیل یادگیری ، هوش مصنوعی در آموزش ، سواد دیجیتال