مکتب زنده و مدیریت جهادی؛ درس هایی از سیره شهید رئیسی برای تربیت نسل آینده

این پژوهش بر تلفیق دو مفهوم کلیدی «مکتب زنده» (اشاره به شخصیت رئیسی) و «شهادت» به عنوان مبنای حکمرانی و تربیت تاکید دارد و به طور مستقیم به مخاطبان (معلمان) و هدف (نسل آینده) اشاره می کند. شهادت در جامعه اسلامی تنها یک واقعه تاریخی نیست، بلکه یک سرمایه تمدنی و مکتبی پویا برای تربیت نسل هاست. این پژوهش با هدف واکاوی ابعاد تربیتی شخصیت شهید آیت الله سیدابراهیم رئیسی، به بررسی الگوی «مدیریت جهادی» و «مکتب حکمرانی» ایشان به مثابه یک «مکتب زنده» می پردازد. این مقاله با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی و اسنادی، به دنبال پاسخ به این پرسش است که چگونه ویژگی های شخصیتی و مدیریتی شهید رئیسی می تواند به عنوان یک مدل تربیتی برای انتقال ارزش های اخلاقی و جهادی به نسل آینده در نظام آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گیرد. یافته های پژوهش نشان می دهد که تثلیث شخصیت، مدیریت و تمدن گرایی در سیره ایشان، بستری مناسب برای تحکیم انسجام اجتماعی، تعالی اخلاقی و الگوسازی برای دانش آموزان فراهم می آورد. نتیجه گیری مقاله بر لزوم بازخوانی مکتب حکمرانی شهید رئیسی در کتب و برنامه های تربیتی به منظور تربیت نسلی مقاوم، مسئولیت پذیر و تمدن ساز تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

شهید رئیسی ، مکتب زنده ، مدیریت جهادی ، تربیت اسلامی ، فرهنگ شهادت ، الگوی تمدنی.