ایجاد فضای آموزشی خلاق در مدارس ابتدایی

۱ چکیدهخلاقیت در مدرسه ابتدایی یک موضوع تزئینی یا صرفا هنری نیست؛ بلکه بخشی از کیفیت یادگیریو آمادگی دانش آموز برای حل مسئله، سازگاری و مشارکت فعال در کلاس است. این مقاله نشانمی دهد که فضای آموزشی خلاق زمانی شکل می گیرد که سه لایه به صورت هم زمان تقویت شوند:محیط فیزیکی منعطف، فضای روانی امن برای آزمون و خطا، و روش های تدریس مبتنی بر تجربه وتولید ایده. بر اساس تعریفOECD ، تفکر خلاق به تولید ایده های ارزشمند و اصیل و نیز تواناییارزیابی و بهبود ایده ها مربوط است و در تکالیف باز و چندپاسخی سنجیده می شود[S۱]. یونسکو نیزبر نقش ابزارهای عملی، همکاری میان سیاست گذاران و معلمان، و پیوند خلاقیت با کیفیت یادگیریتاکید کرده است[S۲][S۳][S۴]. نتیجه مقاله این است که مدرسه ابتدایی می تواند با تغییرات کم هزینهاما هدفمند، از یک محیط انتقال محتوا به محیط پرورش کنجکاوی و نوآوری تبدیل شود.