بیان پیشنهادهایی برای طراحی های آموزشی میان رشته ای در علم جغرافیا و علم ریاضیات مطالعه موردی سال یازدهم ، رشته انسانی

چکیده: در مقاله «بیان پیشنهادهایی برای طراحی آموزشی میان رشته ای در علم جغرافیا و علم ریاضیات، مطالعه موردی سال یازدهم، رشته انسانی» به این عوامل توجه شده است که طراحی آموزشی مناسب بیان کننده ترجیح های معلمان در سطوح ابتدایی، متوسطه و عالی، برای اجرای برنامه های خود است، و بهترین روش ها را در تدریس برای اجرا و ارزشیابی در نظر می گیرد. هدف تالیف مقاله، شناخت بهتر از لزوم طراحی آموزشی میان رشته ای و تدریس مشترک دو درس جغرافیا و آمار است. روش تحقیق مبتنی بر مطالعه های کتاب خانه ای و تالیف های متعدد نویسنده مقاله و تجربه های زیسته او، و خلاقیت در پیشنهادهای طراحی آموزشی میان رشته ای است. پیشنهادها مبتنی بر اجرای پروژه مشترک بین دو درس جغرافیای۲ و ریاضیات و آمار ۲ است که در بررسی بحران غذا از شاخص های آماری در کتاب ریاضی و آمار استفاده شود. استفاده از درس پژوهی و نظارت بالینی همتا نیز برای ارتقای استفاده و طراحی های نو با این روش نیز پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

طراحی آموزشی ، تدریس میان رشته ای جغرافیا و ریاضیات ، روش پروژه ، پیشنهادها.