بررسی اخلاق مداری دانشجویان در مواجهه با تقلب تحصیلی

هدف این مطالعه مروری، بررسی نگرش دانشجویان به تقلب تحصیلی بر اساس دیدگاه اخلاقی است. در این پژوهش ۱۰ مقاله از سال های ۱۳۹۷ تا ۱۴۰۳ بررسی شده است. ابزار های جمع آوری شده در پژوهش کیفی شامل مصاحبه و در پژوهش کمی شامل پرسشنامه بود. همچنین نمونه گیری در پژوهش کیفی از نوع هدفمند بوده و در پژوهش کمی نیز از نوع خوشه ای، طبقه ای و ساده بوده است. روایی این پژوهش از طریق مثلث سازی بررسی شده و پایایی این پژوهش از طریق مستند سازی دقیق مراحل کد گذاری انجام شده. طبق نتایج به دست آمده باور های اخلاقی با تقویت وظیفه شناسی باعث پیشگیری در تقلب می شوند. درنتیجه اخلاق مداری با تقلب تحصیلی رابطه عکس دارد. بررسی این پدیده نیازمند نگاهی همه جانبه به ابعاد مختلف علل تقلب در چهارخوب اخلاق است. به همین جهت تلاش برای رسیدن به فضیلت اخلاقی گامی مهم در جهت جلوگیری از تقلب است.

کلیدواژه ها:

اخلاق مداری ، تقلب تحصیلی ، فریبکاری تحصیلی