اقدام پژوهی : چگونه توانستم اشتیاق مطالعه ی کتابهای غیردرسی و انس با ادبیات فارسی را در دانش آموزان پنجم ابتدایی افزایش دهم ؟

مطالعه ی کتاب های غیردرسی و آشنایی با ادبیات فارسی، نقش مهمی در رشد فکری، عاطفی و فرهنگی دانش آموزان دارد. با این حال، در سال های اخیر به دلیل گسترش فضای مجازی و کاهش فرهنگ مطالعه در خانواده ها، علاقه ی دانش آموزان به کتاب خوانی و شعرخوانی کاهش یافته است.در این اقدام پژوهی که از اواخر بهمن ماه در کلاس پنجم ابتدایی آغاز شد، تلاش گردید با اجرای برنامه هایی متنوع، جذاب و مشارکتی، اشتیاق دانش آموزان به مطالعه ی کتاب های غیردرسی و انس با شعر و ادبیات فارسی افزایش یابد.برای تحقق این هدف، ابتدا کتابخانه ی کلاس و مدرسه سامان دهی شد و فعالیت هایی مانند انتخاب مسئول کتابخانه، امانت گرفتن کتاب، خلاصه نویسی، معرفی کتاب، طراحی «درخت مطالعه»، اجرای «چالش مطالعه»، دفتر مشترک خلاصه نویسی، تشویق و اهدای جایزه، افزودن کتاب های جدید و طرح حافظ خوانی اجرا شد.همچنین در دوران آموزش مجازی، فعالیت هایی مانند ارسال داستان های مصور، بازی های تعاملی، مسابقات درک مطلب، فایل های صوتی شعرخوانی، چالش های کتاب خوانی و فعالیت های خلاقانه ی ادبی اجرا گردید تا ارتباط دانش آموزان با کتاب و شعر حفظ شود.نتایج نشان داد که دانش آموزان به تدریج علاقه ی بیشتری به مطالعه و شعرخوانی پیدا کردند، میزان مشارکت آنان در فعالیت های فرهنگی افزایش یافت و مهارت هایی مانند سخن گویی، درک مطلب، خلاصه نویسی، خلاقیت، اعتمادبه نفس و حافظه در آنان تقویت شد.

کلیدواژه ها:

قدام پژوهی ، کتابهای غیردرسی ، ادبیات فارسی ، دانش آموزان پنجم ابتدایی