اقدام پژوهی : چگونه توانستم با طراحی و ساخت ابزار آموزشی کم هزینه مبتنی بر هنر آیینه کاری ایرانی، کیفیت یادگیری هنرجویان رشته طراحی طلا و جواهر را ارتقا دهم؟

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر طراحی و ساخت ابزارهای آموزشی کم هزینه مبتنی بر هنر آیینه کاری ایرانی بر کیفیت یادگیری هنرجویان رشته طراحی طلا و جواهر انجام شد. مسئله اصلی پژوهش، دشواری درک مفاهیم هندسی و ضعف هنرجویان در به کارگیری این مفاهیم در طراحی زیورآلات بود. همچنین، کمبود امکانات آموزشی و فاصله میان آموزش نظری و فعالیت های عملی، از دیگر چالش های موجود به شمار می رفت.برای رفع این مشکل، مجموعه ای از بوم های سبک و کم هزینه با استفاده از مقوای ماکت و با الهام از هنر آیینه کاری و کاشی کاری ایرانی طراحی و ساخته شد. این بوم ها به گونه ای طراحی شدند که در کنار یکدیگر قرار گرفته و یک ترکیب منسجم هندسی را تشکیل دهند. روش پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی بوده و داده های آن از طریق مشاهده، گفت وگو با هنرجویان، بررسی آثار تولیدشده و مستندسازی مراحل اجرا جمع آوری شده است.نتایج پژوهش نشان داد که مشارکت هنرجویان در ساخت ابزارهای آموزشی، موجب افزایش انگیزه، تقویت خلاقیت، بهبود درک مفاهیم هندسی و افزایش توانایی آنان در به کارگیری نقوش سنتی در طراحی طلا و جواهر شده است (جوادی & جوادی, ۱۴۰۳). همچنین، بهره گیری از هنرهای سنتی ایران در فرایند آموزش، زمینه آشنایی بیشتر هنرجویان با میراث فرهنگی کشور و تقویت هویت هنری آنان را فراهم کرده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش های مبتنی بر پروژه و ابزارهای آموزشی کم هزینه، می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش رشته های هنری و فنی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

آیینه کاری ایرانی ، ابزار آموزشی ، طراحی طلا و جواهر ، نقوش هندسی ، اقدام پژوهی ، آموزش مبتنی بر پروژه.