اقدام پژوهی : چگونه توانستم توجه و تمرکزم را در کلاس مجازی افزایش دهم؟

عدم توجه و تمرکز در کلاس های مجازی به ویژه در کلاس های عصر منجر شد عدم توجه و تمرکز در کلاس های مجازی به عنوان دغدغه اصلی پژوهشگر قرار گیرد.سپس برای گرداوری اطلاعات و علت یابی مشکل مورد نظر از ابزار های مشاهده و مصاحبه استفاده کند.به مدت دو هفته در زمان برگزاری کلاس های مجازی روند شرکت در کلاس ها و عوامل مزاحم که باعث کاهش توجه و تمرکز میگردد را مورد مشاهده قرار دهد. هم چنین با اعضای خانواده(مادر و برادر) و همکار ( دانشجو – معلم) خود مصاحبه کند.براساس اطلاعات جمع اوری شده ،کاهش توجه و تمرکز در کلاس های مجازی دلایل گوناگونی از جمله سروصدای اعضای خانواده، تماشا تلوزیون هنگام برگزاری کلاس ها، خستگی و خواب الودگی، باز کردن درب منزل، متکلم وحده بودن استاد، پیام رسان های ایتا و روبیکا و.... را در بر میگیرد.برای اصلاح انها راه حل هایی ارائه شدند اما برخی از این موارد در حیطه کاری پژوهش گر قرار نمی گرفتند. لذا در ۲ هفته ازمایشی در زمان برگزاری کلااس های مجازی با بکار گیری ۳ راه حل جابه جایی مکان، عدم دراز کشیدن و طرز صحیح نشستن و سایلنت کردن تلفن همراه و بستن نوتیف پیام ها مشاهده شد که افزایش تمرکز و توجه تا حدودی اتفاق افتاده و عدم تمرکز و توجه در کلاس های مجازی بهبود پیدا کرده است.

کلیدواژه ها:

عدم توجه و تمرکز ، کلاس های مجازی ، محیط خانه ، تلفن همراه ، ویژگی های استاد ، مشکلات سامانه