اقدام پژوهی: چگونه توانستم تمرکز حواس را در دانش آموز پایه پنجم بهبود بخشم ؟

تمرکز حواس یکی از عوامل اساسی در فرایند یادگیری دانش آموزان است و هرگونه ضعف در آن می تواند بر کیفیت یادگیری، مشارکت کلاسی و پیشرفت تحصیلی تاثیر منفی بگذارد. این اقدام پژوهی با هدف بهبود تمرکز حواس دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در یک کلاس چندپایه در مدرسه ای روستایی و کم برخوردار انجام شد. مسئله از آنجا شکل گرفت که برخی دانش آموزان در هنگام تدریس به دلیل شرایط خاص کلاس چندپایه، محدودیت امکانات آموزشی، محرک های محیطی و کمبود جاذبه های آموزشی، تمرکز کافی نداشتند و در پاسخ گویی، مشارکت و انجام فعالیت های کلاسی با مشکل روبه رو بودند. برای بررسی مسئله، از روش هایی مانند مشاهده، گفت وگو با دانش آموزان، مشورت با همکاران، بررسی شرایط محیطی و مطالعه منابع مرتبط استفاده شد. پس از تحلیل اطلاعات، راهکارهایی مانند تنوع بخشی به روش تدریس، استفاده از بازی و فعالیت های گروهی، بهره گیری از وسایل ساده و در دسترس، مدیریت بهتر زمان در کلاس دوپایه، کاهش عوامل مزاحم محیطی، تقویت انگیزه و تشویق دانش آموزان و جلب همکاری اولیا به اجرا درآمد. نتایج نشان داد که اجرای این راهکارها باعث افزایش توجه و مشارکت دانش آموزان، کاهش حواس پرتی و بهبود کیفیت یادگیری آنان شد. یافته ها نشان می دهد که حتی در مدارس روستایی با امکانات محدود نیز می توان با خلاقیت معلم و استفاده از راهکارهای متناسب با شرایط، تمرکز حواس دانش آموزان را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

تمرکز حواس ، کلاس چندپایه ، مدرسه روستایی ، اقدام پژوهی ، روش های تدریس فعال ، مدیریت کلاس