عنوان مقاله: نقش بازی های آموزشی در تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

بازی های آموزشی یکی از موثرترین راهبردهای نوین یاددهی–یادگیری در دوره ابتدایی محسوب می شوند که با تلفیق آموزش و سرگرمی، زمینه رشد مهارت های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازی های آموزشی در تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. این پژوهش از نوع کاربردی و به روش توصیفی–همبستگی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان و معلمان مدارس ابتدایی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد و بررسی عملکرد تحصیلی گردآوری شد. یافته ها نشان داد که استفاده از بازی های آموزشی موجب افزایش تمرکز، حافظه، خلاقیت، حل مسئله، همکاری گروهی، مسئولیت پذیری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان می شود. همچنین بین میزان استفاده از بازی های آموزشی و پیشرفت مهارت های شناختی و اجتماعی رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد. نتایج پژوهش بر ضرورت استفاده هدفمند از بازی های آموزشی در برنامه های درسی مدارس ابتدایی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، مهارت های شناختی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی ، یادگیری فعال.