درس پژوهی: مفهوم ضرب

امروزه استمرار پویا و تداوم مطلوب نظام آموزش و پرورش متاثر از چگونگی و کیفیت برنامه ریزی می باشد ,برنامه ریزی یاددهی یادگیری در این میان اساسی ترین آن هاست که یکی از جلوه های آن درس پژوهی می باشد , رویکردی که هدف آن توسعه و غنا بخشی به رشد حرفه ای معلمان و اثربخش کردن روش های تدریس می باشد . هدف از انجام این درس پژوهی ارتقای شایستگی دانش آموزان پایه سوم در مهارت مفهوم ضرب می باشد . مهمترین هدف این است که دانش آموزان به مهارت مطلوب و سرعت و دقت و درستی عمل دست یابند.به منظوریادگیری بهتر و آسان , گروه معرفی مفهوم ضرب را انتخاب کرد و در صدد آنیم که برای انتقال این مفهوم پیچیده در کالس درس روش آسان و راحت را بیاوریم. در راستای هدف مذکور سعی شد در انتقال مفهوم به گونه ای تغییر ایجاد شود که با بهره گیری از ترکیبی از روش های تدریس فعال چون ایفای نقش ,بارش مغزی ,مشارکت گروهی , سخنرانی و تفکیک نقش های مختلف بین اعضای گروه درس پژوهی ) دو مشاهده گر عملکرد دانش آموزان , یک مشاهده گر تدریس معلم ,یک مشاهده گر رفتار معلم (ارتباطی بین سطح دانش و زندگی واقعی دانش آموزان برقرار شود. در نهایت هم دریافتیم که استفاده از موقعیت های شبیه سازی شده با موقعیت های واقعی , مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند تدریس فرصت تمرین عملی را فراهم می آورد .

کلیدواژه ها:

مفهوم ضرب ، هدف ، روش های تدریس ، بارش مغزی ، مشارکت گروهی ، سخنرانی