بررسی تاثیر سبک های فرزند پروری بر تنظیم هیجان و سازگاری اجتماعی نوجوانان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سبک های فرزندپروری بر تنظیم هیجان و سازگاری اجتماعی نوجوانان شهرستان خاش انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان خاش در سال تحصیلی۱۴۰۵-۱۴۰۴ تشکیل دادند که تعداد آن ها حدود ۱۲۰۰۰ نفر برآورد شد. از میان جامعه آماری، ۱۷۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه سبک های فرزندپروری بامریند (۱۹۷۲)، پرسشنامه تنظیم هیجان گراس و جان (۲۰۰۳) و پرسشنامه سازگاری اجتماعی سینها و سینگ استفاده شد. داده ها پس از جمع آوری با بهره گیری از نرم افزار SPSS و با استفاده از آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف معیار، فراوانی و درصد و آمار استنباطی شامل آزمون کولموگروف–اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که سبک های فرزندپروری با تنظیم هیجان و سازگاری اجتماعی نوجوانان رابطه معناداری دارند و سبک فرزندپروری مقتدرانه با هر دو متغیر رابطه مثبت و معنادار و سبک های مستبدانه و سهل گیرانه با آن ها رابطه منفی و معنادار نشان دادند. همچنین، تحلیل رگرسیون بیانگر آن بود که سبک های فرزندپروری توانستند بخش معناداری از واریانس تنظیم هیجان و سازگاری اجتماعی را تبیین کنند. این یافته ها نشان می دهد که کیفیت تعامل والدین با فرزندان و شیوه های تربیتی آنان از عوامل موثر در رشد هیجانی و اجتماعی نوجوانان است و تقویت سبک فرزندپروری مقتدرانه می تواند در ارتقای سلامت روان، بهبود تنظیم هیجان و افزایش سازگاری اجتماعی نوجوانان نقش مهمی ایفا کند. یافته های کمی مانند مقادیر β، R²، F و p باید دقیقا بر اساس خروجی واقعی نرم افزار SPSS در این بخش درج شوند و نباید به صورت فرضی گزارش شوند.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، سبک فرزندپروری مقتدرانه ، سبک فرزندپروری مستبدانه ، سبک فرزندپروری سهل گیرانه ، تنظیم هیجان ، سازگاری اجتماعی