بررسی تطبیقی مفهوم آموزش در فلسفه غرب و تربیت اسلامی

این مقاله به بررسی تطبیقی نظام های آموزشی در فرهنگ غرب و فرهنگ اسلامی می پردازد و مولفه های کلیدی موثر بر اهداف، روش ها و محتوای آموزشی را تحلیل می کند. در فرهنگ غرب، آموزش معمولا بر اصولی همچون عقل گرایی، فردگرایی و تفکر انتقادی تاکید دارد، در حالی که آموزش اسلامی بر مبنای آموزه های دینی و اخلاق مدار، در پی تربیت نسل هایی متعهد و معنوی است. این پژوهش، ضمن بررسی ادبیات موجود، به مقایسه اهداف آموزشی، ساختارهای آموزشی و روش های تدریس در هر دو رویکرد پرداخته و نقاط قوت و ضعف آن ها را بررسی می کند. نتایج این بررسی نشان می دهد که بهره گیری سنجیده از دستاوردهای مثبت هر دو نظام می تواند در ایجاد نظامی آموزشی جامع و متوازن موثر باشد؛ نظامی که توانایی پاسخ گویی به نیازهای متنوع جوامع امروزی را داشته باشد.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، فرهنگ اسلامی ، فرهنگ سکولار ، بررسی تطبیقی