درک مفهومی ادراک جو کلاس (ابعاد، پیامدها و نظریه ها)

محیطهای کلاس درس و مدرسه بر پیشرفت و نگرش دانشآموزان تاثیر بسزایی دارند، ارزیابی کلاس جزئی اصلی از فرایند آموزش و یادگیری است. از این رو کلاس، واحد سازمانی و محوری اکثر مدارس است. واحد کلاس شامل معلمان، دانش آموزان و تعاملاتی است که بین آن ها به عنوان فعالیت های آموزشی جهت افزایش یادگیری رد و بدل می شود. محیط یادگیری کلاس به فضا یا موقعیتی اشاره دارد که یادگیرندگان و معلمان در آن با یکدیگر تعامل برقرار می کنند و از ابزارها و منابع اطلاعاتی مختلفی برای دنبال کردن فعالیت های یادگیری خود بهره می گیرند. این تعاملات در سطوح چندگانه، تعاملات معلم - دانش آموز، تعاملات دانش آموز معلم، تعاملات دانش آموز دانش آموز همچنین خلق کلی در کلاس را تشکیل می دهد. عوامل مرتبط با ادراک از محیط کلاس در سه مولفه فردی، خانوادگی و تحصیلی دستهبندی شد. در حوزه فردی به مواردی از قبیل خوشبینی وخودتنظیمی هیجانی، عزت نفس؛ در حوزه خانوادگی به جوعاطفی خانواده، ادراک از محیط خانواده و در حوزه تحصیلی به پیشرفت تحصیلی، درگیری تحصیلی، تابآوری تحصیلی، اضطراب تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانشآموزان اشاره شده است. بنابراین میتوان با آگاهی از آن ها و فراهم نمودن محیط مناسب روانی– اجتماعی در کلاس درس به ارتقا عملکرد دانش آموزان کمک کرد.

کلیدواژه ها:

ادراک ، جو کلاس ، دانش آموزان.