چیستی و چگونگی تاثیرات جو سازمانی مدرسه در رشد دانش آموزان
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP02_3563
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1405
چکیده مقاله:
در مدرسه ای که شرایط نامطلوب است و اوضاع در آن به هم ریخته است، احساس می شود که معلمان با یکدیگر روابط خوبی ندارند و گاهی بین آن ها کشمکش به وجود می آید، مدیر چنین مدرسه ای فقط به فکر اجرای مقررات با استفاده از قدرت مقام خود می باشد و توجهی به برقراری روابط انسانی با معلمان ندارد؛ اما در مدرسه ای که شرایط مطلوب است، به نظر می رسد معلمان با یکدیگر روابط صمیمانه ای دارند و در انجام امور مدرسه و حل مسائل شخصی با یکدیگر همکاری می کنند، حتی، مدیر نیز با معلمان روابط دوستانه ای برقرار می کند. اصطلاح، آنچه این وضعیت را از همدیگر متمایز می سازد جوسازمانی نامیده می شود. جو سازمانی یکی از عوامل کلیدی در تعیین موفقیت و پیشرفت دانش آموزان در محیط های آموزشی است. این موضوع به مفهوم کلی از فضای روحی و اجتماعی یک مدرسه اشاره دارد که شامل فرهنگ، ارزش ها، نگرش ها، انگیزش ها و ارتباطات داخلی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم اسعدزاده
کارشناسی ارشد شیمی، آموزش و پرورش، بیرجند، ایران.
مژگان اسعدزاده
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش، بیرجند، ایران.
زهرا جلوه گر
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، بیرجند، ایران.
زهره حکمتی نژاد
کارشناسی جغرافیا، آموزش و پرورش، بیرجند، ایران.
مریم مباشری
کارشناسی الهیات ومعارف اسلامی، آموزش و پرورش، بیرجند، ایران.