سلسله مراتب اهداف تربیتی: نهایی، میانی و عملیاتی

تعیین اهداف در نظام تعلیم و تربیت، جهت گیری کلی، محتوا و روش های آموزشی را مشخص می سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی سلسله مراتب اهداف تربیتی شامل اهداف غایی (نهایی)، میانی و عملیاتی در چارچوب فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی انجام شده است. این پژوهش با رویکردی توصیفی، کتابخانه ای و اسنادی صورت گرفته و داده ها از طریق فیش برداری از منابع معتبر و پایگاه های علمی گردآوری شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد که اهداف تربیتی دارای یک ساختار شبکه ای و طولی هستند که در راس آن ها «هدف غایی» (تکوین هویت یکپارچه توحیدی و دستیابی به حیات طیبه) قرار دارد. اهداف میانی به عنوان واسطه، مسیر رسیدن به هدف غایی را هموار می کنند و اهداف عملیاتی (جزئی) در پایین ترین سطح، اقدامات ملموس و اجرایی را در محیط های آموزشی رقم می زنند. در نهایت مشخص شد که هماهنگی این سلسله مراتب برای تحقق تربیت یکپارچه اسلامی ضروری است.

کلیدواژه ها:

اهداف تربیتی ، هدف غایی ، اهداف میانی ، اهداف عملیاتی ، تربیت اسلامی