بازخوانی نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت نظام آموزشی: یک تحلیل مفهومی

پژوهش حاضر یک مطالعه مروری - کتابخانه ای با هدف بررسی تحلیلی نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت نظام آموزشی می باشد. یافته های تحقیق بیانگر آن است که هوش مصنوعی و فناوری های مرتبط با آن، به اشکال گسترده ای مانند نرم افزارهای مبتنی بر ابر بازی های ویدیویی آموزشی، چت بات ها، تشخیص صدا و ربات های اجتماعی، شروع به نفوذ در شیوه های مختلف آموزش کرده اند. این فناوری می تواند تجربیات یادگیری را افزایش دهد، از روش های آموزشی نوآورانه پشتیبانی کند و یادگیری را برای تطبیق با سبک ها و توانایی های متنوع یادگیری، شخصی سازی کند.برخی از مهمترین کارایی های بهرمندی از هوش مصنوعی در آموزش عبارتند از : ایجاد آموزش شخصی سازی شده، تولید محتوای آموزشی هوشمند ، شناسایی اختلالات یادگیری افراد و تلاش برای رفع آن، یادگیری با هر زبانی بدون نیاز به یادگیری زبان، مشخص کردن مشکلات و ضعف های کلاس، ایجاد محیط آموزشی مجازی، همکلاسی ۲۴ساعته هوشمند کمک به مدیریت امکانات آموزشی، آموزش هوشمند معلمان، ایجاد آزمون ها و تمرینات خلاقانه ، تشخیص تقلب در آزمون ، تصحیح آزمون هوشمند، تشخیص استعداد دانش آموزان، بررسی هوشمند تکالیف ، ایجاد گیمیفیکیشن در آموزش

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارتقا کیفیت نظام آموزشی ، فناوری ، شخصی سازی ، استعداد دانش آموزان