چگونه از آسیب های اجتماعی پیشگیری کنیم؟
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP12_1115
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1405
چکیده مقاله:
مدرسه علاوه بر کارکردهای رسمی آموزش خواندن و نوشتن باید در زمینه های آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان نیز ایفای نقش کند.تاکید بیش از حد بر اطلاعات و دانش نظری، دانش آموزان را از یادگیری مهارت های ضروری زندگی محروم می سازد.یکی از اهداف مهم مدارس آموزش اخلاق و مهارت های زندگی می باشد.لکن فعالیت های آموزشی مدارس به دلیل این که مهارت های مورد نیاز را در فرد تثبیت نمی کند و صرفا جنبه ذهنی دارد سبب بی رغبتی دانش آموزان به فرایند تحصیل می باشد.اگر فعالیت های مکمل مانند طرح یاریگران زندگی با کمک محتوای آموزشی رسمی ارائه شده بتواند در فرد مهارت های لازم را به وجود آورد جاذبه های تحصیل را افزایش داده و توانایی های دانش آموزان در برخورد با مسائل روزمره زندگی را افزایش می دهد.در این گزارش سعی شده است، تعریفی از مهارت های زندگی پیشگیری از آسیب های اجتماعی،اهداف،ضرورت و اهمیت آموزش آن در کلاس گفته شود.معلمان برتر و فرهیختگان پژوهشگر در طول سالیان متوالی سعی بر این داشته اند که مطالعات گسترده ای بر روی موضوع پیشگیری از آسیب های اجتماعی و محور های تربیتی آن داشته باشند.به طور قطع به یقین باید گفت که مسئله پیشگیری از آسیب های اجتماعی و پرداختن به ارکان تربیتی مرتبط با آن و جنبه های گوناگون تربیتی در این رابطه می تواند راهگشای دقیقی در رابطه با اعتلای سطح دانش آموزان در این رابطه و ارتقا و بهبود سطح دانش و تجربه همکاران باشد.به جرئت می توان گفت که پرداختن به مسئله پیشگیری از آسیب های اجتماعی یکی از اساسی ترین مسائلی است که می توان به آن پرداخت و همچنین در این رابطه موضوع مهمی که جای بحث دارد موضوع پیشگیری از اعتیاد است.پرداختن به این مسئله و مستند سازی تجربیات در این رابطه می تواند راهبردهای تربیتی و اخلاقی غیرقابل وصفی را در اختیار دانش آموزان و معلمان قرار دهد. معلمان یکی از افراد کلیدی هستند که نقش مهمی در پرورش نیروهای فرهنگی- اجتماعی- اقتصادی در زندگی دانش آموزان دارند و می توانند دانش آموزان را که جزئی از افراد جامعه هستند و درآینده نقش ایفا می کنند هدایت و راهنمایی کنند تا بتوانند آینده ی جامعه خود را به دست خود رقم زنند معلم یکی از ارکان مهم نظام آموزش و پرورش است و نقشی ماندگار و وظایفی اثرگذار در فرایند تعلیم و تربیت دارد.یکی از مهم ترین آنان، هدایتگری و نقش تربیتی معلم است.در تعلیم و تربیت اسلامی، معلمی شغل انبیا است و از معلم به مثابه مربی،الگو و اسوه یاد شده است که علاوه بر تعلیم،در هدایت و تربیت مربیان نیز نقشی فعال و موثر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مژگان خسروی
کارشناس ادبیات عرب،دبیر آموزش و پرورش شهرستان ایذه