معلم آینده و کلاس درس هوشمند؛ تحلیل شایستگی های حرفه ای موردنیاز معلمان در عصر هوش مصنوعی و تحول دیجیتال

تحولات شتابان فناوری های دیجیتال و گسترش هوش مصنوعی، ماهیت فرایند آموزش، نقش معلم و ویژگی های کلاس درس را با تغییرات بنیادین مواجه ساخته است. در چنین شرایطی، معلم آینده صرفا انتقال دهنده دانش و مجری برنامه درسی نیست، بلکه به عنوان طراح تجربه های یادگیری، تسهیلگر، تحلیلگر داده های آموزشی، هدایتگر یادگیری و عامل انسانی مسئول در تعامل با فناوری ایفای نقش می کند. پژوهش حاضر با هدف تحلیل و تبیین شایستگی های حرفه ای موردنیاز معلمان در عصر هوش مصنوعی و کلاس درس هوشمند انجام شده است. بر اساس مطالعات و ادبیات موجود، شایستگی های فناورانه، سواد هوش مصنوعی، دانش پداگوژیک، توانایی طراحی یادگیری هوشمند، تفکر انتقادی، سواد داده، مهارت های ارتباطی و عاطفی، اخلاق حرفه ای و دیجیتال، مدیریت تغییر و توسعه حرفه ای مستمر از مهم ترین الزامات حرفه معلمی آینده محسوب می شوند. نتایج نشان می دهد که موفقیت تحول دیجیتال در مدرسه بیش از وابستگی به تجهیزات، به آمادگی حرفه ای معلمان و توانایی آنان در تلفیق هوشمندانه فناوری با اهداف تربیتی وابسته است.