بررسی رابطه بین خلاقیت معلم و عملکرد دانش اموزان ابتدایی

خلاقیت معلم یکی از عوامل مهم و تاثیرگذار در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان به شمار می آید. معلم خلاق با استفاده از روش های نوین تدریس، ایجاد محیط یادگیری پویا، توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان و به کارگیری شیوه های متنوع آموزشی می تواند زمینه رشد توانایی های شناختی، انگیزشی و تحصیلی دانش آموزان را فراهم کند. دوره ابتدایی به دلیل نقش اساسی در شکل گیری نگرش، مهارت ها و استعدادهای دانش آموزان، نیازمند حضور معلمانی است که بتوانند با رویکردی خلاقانه، علاقه و مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خلاقیت معلم و عملکرد دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. یافته های مطالعات مختلف نشان می دهد که بین میزان خلاقیت معلمان و پیشرفت تحصیلی، انگیزه یادگیری، مشارکت کلاسی و توانایی حل مسئله دانش آموزان رابطه مثبت وجود دارد. معلمانی که از تفکر خلاق در طراحی فعالیت های آموزشی بهره می گیرند، می توانند محیطی فراهم کنند که دانش آموزان در آن احساس امنیت، اعتمادبه نفس و علاقه بیشتری برای یادگیری داشته باشند. بنابراین توجه به توسعه مهارت های خلاقانه معلمان می تواند یکی از راهکارهای موثر برای ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی باشد. و هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین خلاقیت معلم و عملکرد دانش اموزان ابتدایی و از روش توصیفی_تحلیلی استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

:خلاقیت معلم ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، روش تدریس ، یادگیری خلاق