درس پژوهی :تبیین نقش درس پژوهی در توانمندسازی دبیران برای طراحی تدریس جذاب و ارزیابی های دقیق یادگیری یک مطالعه مروری نظام مند

این مطالعه مروری نظام مند، نقش درس پژوهی را در توانمندسازی دبیران برای طراحی تدریس جذاب و ارزیابی دقیق یادگیری تبیین می کند. بر اساس روش کیفی ۴۲ مقاله از میان ۲۸۷ مقاله مرتبط، از طریق تحلیل مضمون بررسی شدند. یافته ها نشان داد درس پژوهی، از طریق همکاری حرفه ای و بازاندیشی جمعی، معلمان را در جنبه های گوناگون از جمله تنوع بخشی به روش های تدریس، بهره گیری هدفمند از فناوری های نوین، طراحی فعالیت های خلاقانه و مشارکت محور، تحلیل دقیق شواهد یادگیری دانش آموزان، ارائه ی بازخورد مستمر و بکارگیری ابزارهای سنجش متنوع توانمند می سازد. همچنین، این رویکرد به توسعه شایستگی های حرفه ای چون دانش محتوایی- آموزشی عمیق تر، مهارت های پژوهشی در کلاس درس و افزایش خودکارآمدی معلمان کمک شایانی می کند. از سوی دیگر، درس پژوهی، با ایجاد و تقویت اجتماعات یادگیری حرفه ای و تشویق تامل بر عمل، راهبردی موثر برای توسعه حرفه ای معلمان است، مشروط بر آنکه با حمایت های سازمانی، فرهنگ مشارکتی مدرسه، تخصیص زمان کافی و حضور تسهیل گران آگاه همراه باشد.

کلیدواژه ها:

: درس پژوهی ، توانمندسازی معلمان ، تدریس جذاب ، ارزیابی یادگیری ، توسعه حرفه ای ، مرور نظام مند