اقدام پژوهی :چگونه توانستم با اجرای فعالیت های گروهی خلاقانه در دروس فارسی و مطالعات اجتماعی، هویت ایرانی اسلامی را در دانش آموزان پایه ششم تقویت کنم؟

هویت دینی به عنوان یکی از ارکان اساسی شخصیت افراد، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری رفتارها، ارزش ها و جهت گیری های فکری کودکان و نوجوانان دارد. در عصر حاضر، با گسترش فناوری های ارتباطی و مواجهه با فرهنگ های متنوع، تقویت هویت دینی نسل جوان به یک ضرورت تربیتی تبدیل شده است.این اقدام پژوهی با هدف تقویت هویت ایرانی اسلامی در دانش آموزان پایه ششم طراحی و اجرا شد. بررسی های اولیه نشان داد که میزان شناخت و پیوند عاطفی دانش آموزان با مفاخر فرهنگی و علمی کشور کافی نیست. برای پاسخ به این نیاز، در درس فارسی فعالیت «درخت شاعران ایرانی» اجرا گردید و دانش آموزان به صورت گروهی با گردآوری عکس، زندگینامه و نکات ادبی شاعران مطرح کتاب فارسی ششم، درخت را تکمیل کردند. همچنین در درس مطالعات اجتماعی، هر گروه با تهیه بروشور درباره یکی از علمای برجسته اسلامی به معرفی خدمات علمی، اخلاقی و فرهنگی آنان پرداخت و آثار خود را در کلاس ارائه دادند. برای گسترش این رویکرد در فعالیت های علمی، در مسابقات گروهی درس علوم نیز دانش آموزان موشک های دست ساز خود را با پرچم ایران و نمادهای ایرانی طراحی کردند تا احساس تعلق و هویت ملی در زمینه های علمی نیز تقویت شود. تحلیل فرایند اجرا و نتایج مشاهده شده بیانگر افزایش علاقه، مشارکت، روحیه همکاری، و رشد آگاهی دانش آموزان نسبت به مفاخر ایرانی اسلامی است. این تجربه نشان می دهد که به کارگیری روش های فعال، جذاب و گروه محور می تواند نقش مهمی در تعمیق هویت فرهنگی و دینی در دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

هویت ، ایرانی- اسلامی ، شاعران ایرانی ، علمای اسلامی ، خلاقیت آموزشی.