بررسی نقش ابزار های نوین اموزشی بر یاددهی_یادگیری دانش اموزان

ابزارهای نوین آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های تحول در نظام تعلیم و تربیت، نقش قابل توجهی در تغییر و بهبود فرآیند یاددهی یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند. گسترش فناوری های دیجیتال، کلاس های هوشمند، تخته های تعاملی، نرم افزارهای آموزشی، محتوای چندرسانه ای، سامانه های یادگیری الکترونیکی، ابزارهای آموزش مجازی، واقعیت افزوده و مجازی و هوش مصنوعی، فرصت های جدیدی را برای ایجاد محیط های یادگیری فعال، پویا و تعاملی فراهم کرده است. استفاده صحیح از این ابزارها می تواند موجب افزایش مشارکت دانش آموزان، ایجاد انگیزه برای یادگیری، تسهیل درک مفاهیم پیچیده، توجه به تفاوت های فردی و تقویت مهارت هایی مانند خلاقیت، تفکر انتقادی و حل مسئله شود. یافته های پژوهشی نیز نشان می دهد که فناوری زمانی بیشترین اثربخشی را در یادگیری دارد که به صورت هدفمند با روش های تدریس و اهداف آموزشی تلفیق شود و صرف دسترسی به ابزارهای فناوری به تنهایی تضمین کننده یادگیری بهتر نیست. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ابزارهای نوین آموزشی بر فرآیند یاددهی یادگیری دانش آموزان انجام شده و به بررسی چگونگی تاثیر این ابزارها بر کیفیت تدریس، میزان مشارکت، انگیزه، یادگیری مفهومی و رشد مهارت های شناختی دانش آموزان می پردازد. همچنین، نقش معلم در انتخاب و به کارگیری صحیح ابزارهای نوین و ضرورت توجه به زیرساخت های آموزشی، مهارت های دیجیتال و شرایط فردی دانش آموزان مورد توجه قرار می گیرد و هدف از این پژوهش بررسی نقش ابزار های نوین اموزشی بر یاددهی_یادگیری دانش اموزان و از روش توصیفی_تحلیلی استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

ابزارهای نوین آموزشی ، فناوری آموزشی ، یاددهی یادگیری ، دانش آموزان ، آموزش هوشمند ، فناوری اطلاعات و ارتباطات.