بررسی و تحلیل ویژگی های فکری کتاب فارسی متوسطه اول

درس فارسی در برنامه درسی به عنوان یکی از مهم ترین ابزار آموزش زبان رسمی کشور، اهمیت زیادی دارد. از جمله مهم ترین رسالت های این کتاب، انتقال دادن هویت ملی و تثبیت آن است. از آن جا که این کتب نقشی مهم در تثبیت کردن هویت ملی به همراه دارد، لازم است که دانش آموزان توجهی وافر را در یادگیری این کتب به کار گیرند. همچنین واکاوی و تحلیل این کتاب ها به لحاظ فکری می تواند زمینه ساز یادگیری بهتر دانش آموزان از این کتاب ها باشد. در نظام آموزش و پرورش ایران کتب درسی و محتوای آن ها علاوه بر اینکه اصلی ترین منبع یادگیری به شمار می روند، محور و اساس تمام فعالیت های آموزشی و پرورشی نیز محسوب می شوند. کتب فارسی متوسطه اول نیز در این بین یکی از مهم ترین برنامه های فارسی آموزی در میان نوجوانان است که رویکردی مهارتی داشته و بر آموزش و تقویت کردن مهارت های ادبی، زبانی و فرازبانی تاکیدی خاص دارد. هدف این مقاله، بررسی و تحلیل ویژگی های فکری کتاب فارسی متوسطه اول است که به روش توصیفی- تحلیلی بر مبنای داده ها و اطلاعات کتابخانه ای تدوین شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که در قلمرو فکری در کتب فارسی متوسطه اول می توان تمام مفاهیم موجود در این آثار را به چهار دسته مشخص مفاهیم دینی و عرفانی، تعلیمی، اخلاقی و اجتماعی تقسیم بندی کرد. فراوانی استفاده از ادبیات تعلیمی در این کتب نمودی چشمگیر دارد

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: سبک شناسی ، ویژگی های فکری ، فارسی متوسطه اول