جایگاه مشاورین مدارس در انتخاب رشته تحصیلی و آینده شغلی دانش آموزان در نظام آموزشی

خدمات مشاوره ای در مدارس به دنبال تاسیس دفتر حرفه ای توسط "فرانک پاسونز" در سال ۱۹۰۸ ایجاد شد. در کشورمان مشاورین در سال ۱۳۵۰ وارد مدارس شدند ولی به علل زیادی من جمله کیفیت آموزشی پایین، عدم آگاهی و دانش آموزان از برنامه های مشاوره، نبودن امکانات و نیز پرداختن به کارهای غیرمشاوره ای حتی کارهای دفتری، به ناچار کارشان در سال ۱۳۵۸ تعطیل گردید. پس از چند سال وقفه، بدنبال نیاز شدید دانش آموزان به مشاورین، دست اندرکاران تعلیم و تربیت کشور، خصوصا نظام جدید آموزشی جایگاه ویژه ای برای مشاورین مدارس قائل شدند. تحقیق حاضر با هدف بررسی نگرش دانش آموزان نسبت به اثربخشی مشاوران در حل مشکلات تحصیلی-شغلی، شخصی و خانوادگی ایشان انجام گرفت.

کلیدواژه ها:

مشاوران مدارس ، نگرش دانش آموزان ، مشکلات دانش آموزان.