بررسی و شناخت مهم ترین کاربردهای نوین هوش مصنوعی و فناوری های پیشرفته در عرصه آموزش و یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP12_924

تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1405

چکیده مقاله:

در حوزه ی آموزش و یادگیری نیز هوش مصنوعی فرصت های جدیدی را برای شخصی سازی تجارب یادگیری، پاسخگویی به نیازهای فردی دانش آموزان، و ارتقای کیفیت آموزشی فراهم آورده است. با بهره گیری از سیستم های هوشمند، می توان محتوای آموزشی را متناسب با سطح درک، سبک یادگیری و علایق هر یادگیرنده تنظیم کرد، مشکلات یادگیری را به سرعت شناسایی نمود و برای آنها راهکارهای موثری ارائه داد. به این ترتیب، هوش مصنوعی نه تنها به بهبود فرآیندهای آموزشی کمک می کند، بلکه زمینه ساز پرورش نسلی خلاق تر، نوآورتر و آماده تر برای مواجهه با چالش های آینده خواهد بود. از این منظر، بهره گیری از هوش مصنوعی در نظام های آموزشی، نیازی اجتناب ناپذیر برای دستیابی به استانداردهای نوین کیفیت و کارآمدی آموزشی در سطح جهان به شمار می رود. این سیستم ها می توانند با تجزیه و تحلیل داده های مربوط به عملکرد تحصیلی، علایق، و سبک های یادگیری دانش آموزان، محتوای آموزشی متناسب با نیازهای فردی هر یادگیرنده را به صورت هدفمند پیشنهاد دهند. با تکیه بر اهمیت موضوع، این پژوهش سعی بر آن دارد به بررسی و شناخت مهم ترین کاربردهای نوین هوش مصنوعی در عرصه آموزش و یادگیری بپردازد.

کلیدواژه ها:

بررسی و شناخت مهم ترین کاربردهای نوین هوش مصنوعی و فناوری های پیشرفته در عرصه آموزش و یادگیری دانش آموزان

نویسندگان

سمانه فرجی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، ابتدایی دانشگاه پیام نور خمین، آموزگار استان مرکزی ، شهرستان شازند

مجتبی قاسم زادگان

دانشگاه فردوسی مشهد کارشناسی ارشد شیمی معدنی

پریسا احمدی

دانشجوی ارشد گرایش روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد محلات

الهام بنی طبا

ارشد گرافیک دانشگاه سپهر