تاثیر روش های نوین تدریس در درس تربیت بدنی بر افزایش انگیزه، مشارکت و یادگیری مهارت های حرکتی دانش آموزان

درس تربیت بدنی یکی از مولفه های مهم نظام آموزشی در پرورش همه جانبه دانش آموزان است و نقش مهمی در توسعه توانایی های جسمانی، افزایش نشاط و تقویت مهارت های اجتماعی آنان دارد. با توجه به تغییرات گسترده در شیوه های یادگیری و ضرورت استفاده از رویکردهای فعال آموزشی، به کارگیری روش های نوین تدریس در درس تربیت بدنی می تواند زمینه افزایش انگیزه، مشارکت و یادگیری موثر مهارت های حرکتی را فراهم سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های نوین تدریس در درس تربیت بدنی بر انگیزه، مشارکت و یادگیری مهارت های حرکتی دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد روش هایی مانند آموزش مشارکتی، بازی های آموزشی، یادگیری مبتنی بر فعالیت، آموزش ترکیبی و استفاده از فناوری های نوین، موجب افزایش علاقه دانش آموزان به فعالیت های ورزشی، بهبود تعامل گروهی و ارتقای کیفیت یادگیری مهارت های حرکتی می شود. همچنین، این روش ها با ایجاد محیطی شاد و دانش آموزمحور، فرصت بیشتری برای تجربه، تمرین و یادگیری فعال فراهم می کنند. نتایج پژوهش تاکید می کند که توانمندسازی معلمان تربیت بدنی در استفاده از شیوه های نوین آموزشی می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش تربیت بدنی و توسعه سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان داشته باشد

کلیدواژه ها:

: روش های نوین تدریس ، تربیت بدنی ، انگیزه یادگیری ، مشارکت دانش آموزان ، مهارت های حرکتی ، معلم تربیت بدنی.