ارائه الگوی بهبود مدیریت ورزش دانش آموزی در آموزش و پرورش

هدف از پژوهش حاضر، طراحی و ارائه الگوی بهبود مدیریت ورزش دانش آموزی در وزارت آموزش و پرورش بود. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه اجرا، آمیخته (کیفی-کمی) است. در بخش کیفی با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۲۲ نفر از متخصصان مدیریت ورزشی، مدیران تربیت بدنی آموزش و پرورش و معلمان باسابقه ورزش، ابعاد الگو شناسایی شد. یافته ها نشان داد که الگوی بهبود مدیریت ورزش دانش آموزی مشتمل بر پنج بعد اصلی شامل «توسعه منابع انسانی تخصصی»، «تامین و بهینه سازی زیرساخت ها و تجهیزات ورزشی»، «مدیریت و پایداری منابع مالی»، «اصلاح سیاست گذاری ها و برنامه ریزی های ساختاری»، و «فرهنگ سازی و جلب مشارکت های مردمی و فرابخشی» است. بر اساس نتایج، جهت تحقق این الگو، بهبود شایستگی های حرفه ای معلمان ورزش و ایجاد تعامل سازنده میان فدراسیون ورزش دانش آموزی و وزارت ورزش و جوانان امری ضروری است. پیاده سازی این الگو می تواند زمینه ساز ارتقای سواد حرکتی، سلامت جسمانی دانش آموزان و توسعه پایدار ورزش همگانی و قهرمانی در کشور گردد.

کلیدواژه ها:

ورزش دانش آموزی ، مدیریت ورزشی ، آموزش و پرورش ، الگوی بهبود ، تربیت بدنی مدارس