بررسی رابطه ی وابستگی افراطی به کار با وفاداری و مشارکت سازمانی مدیران مدارس دوره ابتدایی شهرمشهد

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه وابستگی افراطی به کار با وفاداری و مشارکت سازمانی مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر مشهد انجام شد. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی ۲۹۵ نفر از مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ بود که از میان آنها ۱۶۷ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده ها شامل سه پرسشنامه محقق ساخته وابستگی افراطی به کار (۱۳ گویه، آلفای کرونباخ ۸۸/۰)، وفاداری سازمانی (۹ گویه، آلفای کرونباخ ۸۵/۰) و مشارکت سازمانی (۱۵ گویه، آلفای کرونباخ ۹۱/۰) بود که روایی محتوایی آنها توسط متخصصان تایید شد. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه با نرم افزار اس پی اس اس نسخه ۲۶ انجام شد. یافته ها نشان داد که بین وابستگی افراطی به کار با وفاداری سازمانی (۴۸/۰=r) و مشارکت سازمانی (۴۲/۰=r) رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (۰۱/۰>p). همچنین وابستگی افراطی به کار به ترتیب ۲۳ درصد از واریانس وفاداری سازمانی و ۱۸ درصد از واریانس مشارکت سازمانی را تبیین می کند. در تحلیل ابعادی، بعد «لذت از کار» قوی ترین پیش بین کننده هر دو متغیر ملاک بود، در حالی که بعد «کشش درونی» پس از کنترل سایر ابعاد، اثر معناداری نداشت. نتایج ضمن تایید وجه انگیزشی کوتاه مدت وابستگی افراطی به کار، بر اساس نظریه حفظ منابع و مدل نیاز-منابع شغلی، هشداری برای فرسایش سرمایه روان شناختی در بلندمدت است. طراحی برنامه های سلامت شغلی و بازنگری نظام ارزشیابی مدیران توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

وابستگی افراطی به کار ، وفاداری سازمانی ، مشارکت سازمانی ، مدیران مدارس ابتدایی ، شهر مشهد.