نقش شایستگی های دیجیتال معلم در بهبود تدریس و مدیریت کلاس های درس نوین

تحولات فناوری های دیجیتال، شیوه های تدریس، یادگیری و مدیریت کلاس درس را با تغییرات اساسی مواجه ساخته است و در این میان، شایستگی های دیجیتال معلم به یکی از عوامل مهم در موفقیت آموزش نوین تبدیل شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش شایستگی های دیجیتال معلم در بهبود تدریس و مدیریت کلاس های درس نوین انجام شده است. این مطالعه با رویکرد مروری تحلیلی، ابعاد شایستگی دیجیتال معلمان و تاثیر آن بر طراحی و اجرای تدریس، شخصی سازی یادگیری، افزایش مشارکت و انگیزش دانش آموزان، ارزشیابی، ارائه بازخورد و مدیریت رفتار و تعاملات کلاسی را بررسی می کند. یافته های تحلیلی نشان می دهد که برخورداری معلمان از مهارت های دیجیتال می تواند استفاده هدفمند از فناوری، ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، پاسخگویی بهتر به تفاوت های فردی و بهبود فرایند مدیریت کلاس را تسهیل کند. با این حال، کمبود زیرساخت، ضعف آموزش حرفه ای، چالش های اخلاقی و امنیتی و شکاف دیجیتال از موانع مهم هستند. در نتیجه، توسعه شایستگی های دیجیتال معلمان نیازمند آموزش مستمر و حمایت سازمانی است.

کلیدواژه ها:

شایستگی دیجیتال ، معلم ، تدریس نوین ، مدیریت کلاس ، فناوری آموزشی ، یادگیری دیجیتال