تحلیل تاثیر روش تدریس خلاق بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تحلیل تاثیر روش تدریس خلاق بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان و تبیین سازوکارهایی انجام شده است که از طریق آن ها شیوه های نوآورانه آموزشی می توانند علاقه، مشارکت، پشتکار و احساس شایستگی تحصیلی را تقویت کنند. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است و در آن مفاهیم مرتبط با تدریس خلاق، ابعاد انگیزش تحصیلی، نقش معلم و ویژگی های محیط یادگیری بررسی شده اند. یافته های حاصل از تحلیل منابع نشان می دهند که استفاده از فعالیت های متنوع، مسئله محور و مشارکتی، ایجاد فرصت برای پرسشگری، توجه به تفاوت های فردی، ارائه بازخورد سازنده و فراهم کردن امکان انتخاب در فعالیت های یادگیری می تواند نگرش دانش آموزان را نسبت به فرایند آموزش بهبود بخشد. تدریس خلاق با کاهش یکنواختی کلاس، افزایش کنجکاوی ذهنی و فراهم کردن تجربه های موفقیت آمیز، زمینه تقویت انگیزش درونی و استمرار تلاش تحصیلی را ایجاد می کند. نتایج بیانگر آن است که نقش معلم تنها به انتقال محتوای آموزشی محدود نمی شود، بلکه کیفیت طراحی موقعیت های یادگیری و نوع تعامل او با دانش آموزان در شکل گیری انگیزه تحصیلی اهمیت اساسی دارد. بر این اساس، توسعه شایستگی های خلاق معلمان و حمایت مدرسه از شیوه های تدریس انعطاف پذیر می تواند به افزایش مشارکت، علاقه به یادگیری، خودباوری تحصیلی و کیفیت تجربه آموزشی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

روش تدریس خلاق ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان ، یادگیری فعال ، خلاقیت آموزشی ، مشارکت تحصیلی