بررسی تاثیرپذیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از هوش مصنوعی (مورد مطالعه: مدارس دخترانه مدارس شهرستان شوط)

هوش مصنوعی یکی از پیشرفته ترین شاخه های علوم کامپیوتر است که هدف آن ایجاد ماشین هایی است که قادر به انجام کارهایی هستند که به هوش انسانی نیاز دارند. این فناوری به سرعت در حال پیشرفت است و در بسیاری از جنبه های زندگی روزمره ما تاثیرگذار شده است. هدف از این تحقیق بررسی تاثیرپذیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از هوش مصنوعی(مورد مطالعه: مدارس دخترانه مدارس شهرستان شوط) می باشد. روش تحقیق به صورت توصیفی_تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل دختران مدارس شوط بود که نمونه آماری مدرسه متوسطه فرزانگان انتخاب شدند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی به طور فزاینده ای در موسسات آموزشی و به شکل های متنوع به کار گرفته شده است. از کامپیوترها و فناوری های مرتبط با آن ها گرفته تا سیستم های آموزشی هوشمند مبتنی بر وب، ربات های انسان نما و چت بات ها، همگی در این راستا به کار رفته اند. این فناوری ها به مربیان امکان داده اند تا وظایفی چون بررسی و ارزیابی تکالیف را به شیوه ای موثرتر و کارآمدتر انجام دهند و به این ترتیب، کیفیت فعالیت های آموزشی خود را ارتقا بخشند. علاوه بر این، با بهره گیری از یادگیری ماشینی و قابلیت سازگاری، محتوای آموزشی به گونه ای سفارشی سازی و شخصی سازی شده که به تقویت جذب و حفظ دانش در دانش آموزان منجر شده و در نهایت، تجربه یادگیری و کیفیت کلی آموزش را بهبود بخشیده است. نتایج حاکی از آن است که هوش مصنوعی توانسته است عملکرد دانش آموزان و معلمان را بهبود بخشیده و سطح کیفی آموزش را ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معلمان ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان