بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری و اخلاق حرفه ای مدیران مدارس ابتدایی شهرستان کازرون

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری و اخلاق حرفه ای مدیران مدارس ابتدایی شهرستان کازرون بود. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی و از نظر زمانی، مقطعی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهرستان کازرون در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ به تعداد ۱۱۰ نفر تشکیل دادند که با استفاده از روش سرشماری، تمامی آنان به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد اخلاق حرفه ای قاسم زاده (۱۳۹۳)، کیفیت زندگی کاری لوپز و همکاران (۲۰۰۷) استفاده شد. روایی محتوایی ابزارها با نظر متخصصان تایید شد و پایایی پرسشنامه اخلاق حرفه ای و کیفیت زندگی کاری با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۸۰۱/۰ و ۸۰۰/۰ به دست آمد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون معادلات ساختاری در نرم افزارهای SPSS و PLS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد بین کیفیت زندگی کاری و اخلاق حرفه ای مدیران رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بر اساس یافته های پژوهش، ارتقای کیفیت زندگی کاری و تقویت اخلاق حرفه ای می تواند زمینه بهبود سلامت روانی مدیران مدارس ابتدایی را فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی کاری ، اخلاق حرفه ای ، مدیران مدارس ابتدایی