واکاوی آموزش هوشمند در مدارس با تکیه بر فناوری هوش مصنوعی

هدف پژوهش حاضر، واکاوی ابعاد گوناگون آموزش هوشمند در مدارس با تاکید بر فناوری هوش مصنوعی (AI) است. با رشد شتابان فناوری های دیجیتال، نظام های آموزشی جهان به سمت تحول بنیادین در روش های یاددهی-یادگیری حرکت کرده اند. هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشران های اصلی این تحول، امکان شخصی سازی آموزش، تحلیل داده های یادگیرنده، و ارائه محتوای تطبیقی را فراهم می آورد. این مقاله با روش مروری کتابخانه ای، ابتدا به مبانی نظری، تعاریف کلیدی و زیرساخت های فنی مورد نیاز می پردازد. سپس نقش سامانه های مدیریت یادگیری هوشمند در شخصی سازی فرایند یادگیری و تغییر نقش معلم از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری تحلیل می شود. چالش هایی مانند هزینه های پیاده سازی، مقاومت معلمان، و شکاف دیجیتال نیز بررسی می گردد. در ادامه، اثربخشی این نوع آموزش بر پیشرفت تحصیلی و آینده پژوهی مدارس هوشمند مورد توجه قرار می گیرد. یافته ها نشان می دهد که بهره گیری هوشمندانه از AI می تواند کیفیت یادگیری را ارتقا دهد، مشروط به فراهم سازی زیرساخت های مناسب، توانمندسازی معلمان، و توجه به مسائل اخلاقی. نتیجه گیری مقاله بر ضرورت طراحی نقشه راه ملی برای گذار از مدارس سنتی به مدارس هوشمند مبتنی بر AI تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش هوشمند ، هوش مصنوعی ، مدارس هوشمند ، شخصی سازی یادگیری ، سامانه مدیریت یادگیری