بررسی میزان تاثیر هوش معنوی و مهارتهای ارتباطی با عملکرد شغلی معلمان

هدف پ‍ژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش معنوی و مهارت های ارتباطی با عملکرد شغلی معلمان متوسطه دوم شهرستان بابل است. جامعه آماری پژوهش حاضرکلیه معلمان متوسطه دوم شهرستان بابل بوده و حجم نمونه آماری شامل ۲۸۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. در پژوهش حاضر برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه هوش معنوی کینگ، مهارتهای ارتباطی جی بارتون و عملکرد شغلی بیرن و همکاران و برای بررسی داده های آنها از ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد هوش معنوی و مهارت های ارتباطی با عملکرد شغلی در سطح یک درصد رابطه مستقیم معنی دار دارند و حدود۱۵درصد تاثیرات عملکرد شغلی به طور مثبت از هوش معنوی و مهارت های ارتباطی ناشی می شود. براساس نتایج پیشنهاد داده می شود که با توجه به قابلیت آموزش مهارتهای همچون مهارتهای ارتباطی و هوش معنوی که پیش بینی کننده عملکرد شغلی هستند موجبات بهبود عملکرد شغلی افراد در سازمانها بخصوص کارکنان و معلمین به عنوان آموزش دهنده گان نسل آینده فراهم نمود.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، مهارتهای ارتباطی ، عملکرد شغلی